結合當前教育體育大(dà)類專業實訓課程設置相對(duì)單一、單調，不夠深入的(de)現狀，同時(shí)響應國家對(duì)于職業教育的(de)改革要求，順應數字化(huà)、信息化(huà)的(de)時(shí)代潮流，唯師科技作爲江西省職業教育專業技能測試考試資源建設官方技術支持單位，在教育體育大(dà)類的(de)創新改革中，突破傳統的(de)理(lǐ)論學習(xí)，切實将虛拟仿真、沉浸式的(de)教學方式融入到專業課程以及實訓課程當中。
VR / AR + 職業教育
上海唯師科技長(cháng)期以來(lái)，在中高(gāo)職校及高(gāo)校的(de)虛拟仿真實訓室建設具有豐富的(de)經驗，打造虛拟仿真一體化(huà)職業教育新體系。資源内容涵蓋3大(dà)教學場(chǎng)景應用(yòng)、4大(dà)實訓中心建設、6大(dà)專業資源服務等
專業虛拟仿真實訓中心
依托院校景具特色和(hé)優勢的(de)專業群，系統設計實訓教學體系，打造若于專業特色突出的(de)高(gāo)水(shuǐ)平業虛拟真實訓中心，每個(gè)專業虛拟仿真實測中心下(xià)可(kě)設若于按一定邏輯組合的(de)虛執仿真實室，組合邏輯可(kě)選擇産業鏈邏輯、人(rén)才培養邏、工序工藝邏、生産流程邏等，應用(yòng)圈蓋行業前治技術和(hé)新業态，此中心應優先建設最急需和(hé)準點、痛點最集中的(de)實訓室，确保資金投入産出實效的(de)最大(dà)化(huà)。
公共虛拟仿真實訓中心
用(yòng)于開展通(tōng)識教育課程及可(kě)通(tōng)過通(tōng)用(yòng)型設備開展的(de)專業課程的(de)虛拟仿真實訓，宜優先建設最急需的(de)、已納入教學資源庫建設的(de)精品資源共享課程，實現成果再造。此中心應共享共用(yòng)公共的(de)實訓場(chǎng)地和(hé)軟硬件系統，确保設備利用(yòng)率和(hé)資源共享率最大(dà)化(huà)
虛拟仿真體驗中心
此中心可(kě)根據院校特色和(hé)優勢等選擇體驗内容，并設置若幹體驗功能區(qū)，用(yòng)于體驗、宣傳和(hé)科普等
虛拟仿真研創中心
用(yòng)于虛拟仿真實訓資源的(de)開發調試，爲新資源的(de)開發以及已有資源的(de)升級維護提供技術支持。應備多(duō)樣化(huà)、開放式的(de)資源開發工具和(hé)人(rén)性化(huà).自助式的(de)資源開發模式，便于師生高(gāo)效地完成新資源的(de)創新開發。此中心可(kě)劃分(fēn)爲需求討(tǎo)論、腳本開發、軟件測試等功能區(qū)。
客戶與案例
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